如何让数学课堂“活”而“有效”

数学课堂教学是师生交流、学生学习的重要阵地。新课程改革下的课堂教学突出了学生的主体地位，强调动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。在教学中，我区教师们在努力尝试构建轻松、民主、和谐、高效的课堂教学模式。可理想与现实总有距离，有的课让学生多动、多说、多表演了，学生的学习能力得到培养了，学习的气氛活起来了，可学习的效果却不理想；有的课秩序井然，教师与学生循规蹈矩，按部就班地讲授知识，学习的效果倒不错，但学生的学习能力得不到培养，课堂教学缺乏新的活力。