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平行班的班级管理钥匙——规则意识培养

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摘要有班主任经历的教师都很清楚，学校班级管理中，平行班的班级管理具有很大的难度，这是因为平行班的学生水平参差不齐，最主要的是相当一部分学生的行为习惯相对比较差，究其原因，其实是这些学生的规则意识差。一、规则和规则意识何谓规则？规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、

作者艾春梅

机构地区四川攀枝花市二中

出处《学子（理论版）》 2012年第4期30-31,共2页

关键词意识培养班级管理平行班钥匙学生水平行为习惯日常生活班主任

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学子（理论版）

2012年第4期

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