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作文教学发展性评价策略
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摘要
作文教学作为人文性受到空前重视的语文学科的两翼之一,不仅担负着培养学生语言表达能力的责任,而且还担负着培养学生的审美情趣、智力品质和人格修养的重任,关系着学生的终身发展。因而,对于长期习惯于纸笔测试这样一种单调的评价方式的一线老师来说,如何从操作层面构建科学的写作评价体系,是实施发展性评价的关键。
作者
钟何珍
机构地区
浙江绍兴市鲁迅小学和畅堂校区
出处
《学子(理论版)》
2012年第4期37-39,共3页
关键词
作文教学
评价策略
教学发展
语言表达能力
发展性评价
语文学科
审美情趣
人格修养
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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