摘要
论文指出,当前高校教学督导制度建设主要存在结构不合理、人员不足、管理制度不够完善、教学督导方式有待改进四个方面的问题。针对这些问题提出通过优化教学督导队伍的结构、更新教学督导观念、提高教学督导队伍的综合素质、确保教学督导的公正性和权威性来加强高校教学督导制度建设;同时,针对"听课→评价→反馈"教学督导方式存在重"督"轻"导"的不足,提出了"以导促督,导督相长;以导带新,教为目标"的导师制教学督导模式。
出处
《桂林航天工业高等专科学校学报》
2012年第1期65-67,共3页
Journal of Guilin College of Areospace Technology
基金
桂林航天工业高等专科学校教改课题项目<构建长效全面教学督导体系的研究与实践--以桂林航专为例>(编号X09S022)
