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小学教师工作倦怠及其与社会支持的关系——以深圳龙岗区小学教师为例
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摘要
在教师工作倦怠的研究中,社会支持已成为必不可少的一个影响因素。提高教师的社会支持是防止教师工作倦怠的有效策略,然而什么类型、什么来源的支持最有效,尚未达成统一的结论。
作者
李鋆
机构地区
广东省深圳市龙岗区平湖街道中心小学
出处
《中小学心理健康教育》
2012年第8期43-43,共1页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
教师工作倦怠
社会支持
小学教师
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中小学心理健康教育
2012年 第8期
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