加拿大护理教学的体验和启示被引量：3

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摘要护理教育的效果受到多种因素的影响,如学生的教育背景、学习意愿的强度、可利用的教育资源、教师的教学方法、教师的个性等.传统的中国教育多为以教师讲授为主,学生处于较被动的学习状态.笔者于2010年5月-2011年8月在加拿大温哥华斯坦伯格学院学习护理专业,亲身经历了两种不同的护理体制和教学方法,对加拿大的护理教育方法有了一定的体会和认识,现介绍如下.

作者王芳

机构地区广西壮族自治区南溪山医院

出处《全科护理》 2012年第12期1141-1142,共2页 Chinese General Practice Nursing

关键词国外护理教学方法护理教学

分类号 R-4 [医药卫生]

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全科护理

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