学前儿童欣赏能力的培养

音乐欣赏的心理过程一般是通过倾听音乐的各种音响，活的情绪体验，引起联想和想象，进而达到对作品内容的理解，并上升到理性认识；同时在对作品进行反复欣赏的过程中进一步加深音乐印象，使情感体验和理性认识逐步深化。