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初中英语课堂音乐情境教学初探 被引量:4

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摘要 教育尤其是学校教育对人的成长成才起着基础性的、不可替代的促进作用,课堂教学是学校教育得以顺利而有效开展的必要途径和主要渠道,而课堂情境又在一定程度上决定着课堂教学的效果,是课堂教学能否有效开展、教学标目能否实现的必要保障,因而,情境教学对其又起到了出乎意料的推进作用。
作者 刘蓓
机构地区 沈阳音乐学院
出处 《北方音乐》 2012年第5期103-104,共2页 Journal of the Northern Music
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