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日语泛读课中文化的导入

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摘要 以高校日语泛读教学中存在的实际问题为出发点,提出应注重日本人文知识的引入,以达到提高学生阅读理解准确性等综合能力的目的。同时结合实际教学经验对文化导入的原则、内容、方式等做了简洁明了的介绍。
作者 李巍
出处 《黑龙江科技信息》 2012年第12期197-197,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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