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如何扭转高中生的英语写作现状

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摘要众所周知,如今虽然是素质教育的时代,但考试仍是制约学生综合能力发展的瓶颈。秉承"以学生为中心,激发其学习热情,发挥主观能动性",在促进写作兴趣形成同时,开展英语自主性学习写作教学,才能让学生扭转目前不堪一击的写作现状。在经历"风雨"后终见"彩虹"。

作者赵静

机构地区山东临邑第一中学

出处《黑龙江科技信息》 2012年第12期198-198,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词学生写作素质教育自主性学习主观能动性

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2012年第12期

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