启动音乐思维 注重审美体验——谈新课程标准下的高中音乐欣赏教学

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的重要形式。为音乐中的美丽产生的情绪反应和情感体验，是一种审美体验。音乐欣赏教学应始终贯穿以审美为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。