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浅谈竞赛式教学和研究性教学在《科研课题与查新咨询》课程中的实践研究
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摘要
本研究的宗旨是探讨在信息环境下,以促进学生发展为出发点,研究大学生信息素养教育的新模式,以提高大学生信息素养和自主学习能力,推动大学生信息素养教育。该研究的意义在于将竞赛式教学和研究性教学两种方法引入到《科研课题与查新咨询》课程中,提高和培养学生自主学习、团结协作、探究问题的能力,推动大学生信息素养的教育改革。
作者
欧登格尔丽
张予涵
机构地区
新疆医科大学图书馆
出处
《科技信息》
2012年第15期170-170,191,共2页
Science & Technology Information
关键词
竞赛式教学
研究性教学
科研课题
查新咨询
分类号
G252.6 [文化科学—图书馆学]
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