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试论中学语文课堂分层次教学实践

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摘要 分层教学的教学方法符合课堂教学原则,符各学生的学习心理、符合学生在发展过程中客观存在差异的实际。
作者 郑丽红
出处 《神州》 2012年第15期81-81,共1页
关键词 语文 课堂 分层次
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