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试论如何将初中数学教学生活化
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摘要
只有在生活的实践中不断积累运用数学知识、方法解决问题的实际经验,学生才能在思维和情感上更加投入地参与到数学学习的活动中来。
作者
耿秀生
机构地区
河北省成安县第二中学
出处
《神州》
2012年第15期230-231,共2页
关键词
数学
教学
生活化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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