期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
趣中识字
下载PDF
职称材料
导出
摘要
汉字作为一种记录汉民族语言的符号,它是音、形、义的综合体,汉字的音、形、义之间存在着一定的理据,汉字中也蕴含着丰富的文化信息。汉字是一种神奇的意象符号它不但能开启人的智慧还能调理人的心情养生治病消灾汉字具有灵性的威力。针对汉字这一特点,并结合学生的实际情况,我采用多种教学方法,引导学生趣中识字。
作者
赵智勇
机构地区
山东省昌乐县红河镇赵家庄小学
出处
《神州》
2012年第15期266-266,共1页
关键词
识字
意象符号
引导学生
民族语言
文化信息
教学方法
汉字
综合体
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡中安.
一位同学的好诗[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2007,0(1):8-9.
2
陈寿江.
为了例证或呈现知识的诗歌教学设计——以《致橡树》为例[J]
.语文学习,2011(1):27-29.
被引量:1
3
王进.
落花——古诗词常见的意象符号[J]
.语文天地,2003(10M):43-43.
4
国防.
跌宕情节下的社会现实——阿瑟·黑利的《讹诈》解读[J]
.名作欣赏(学术版)(下旬),2009(11):93-95.
5
张密珍.
从意象符号看《太阳》[J]
.电影,2010(12):66-67.
6
《丽水师专学报》(社会科学版)1991年总目录[J]
.丽水学院学报,1991,16(4):93-96.
7
佚名.
一个字有多重要[J]
.学生阅读世界(小学生),2013(1):13-13.
8
汤国来.
追求朴素生动的教学境界——《将进酒》教学后的思考[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2004(11):16-16.
9
乔迁,于保堂.
咬牙[J]
.中学生阅读(高考版),2013(10):22-24.
10
韦苇,伯爵猫.
一眼人和两眼人[J]
.幸福(少年),2013(1):26-26.
神州
2012年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部