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加强学生探究能力的培养

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摘要现在教育形势要求我们的化学教学，应该是一种师生互动、生生互动的自主学习：是鼓励参与，承认差异重视交流与合作的理解学习：是敢于质疑，鼓励创新的挑战学习：是以人为本，培养能力，提高素质，重视过程和方法的发展性学习。下面我就“食盐和纯碱的探究”介绍如下：

作者郭爱英

机构地区河北省张家口市第十六中学

出处《神州》 2012年第19期160-160,共1页

关键词能力的培养学生探究自主学习发展性学习化学教学教育形势师生互动生生互动

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2012年第19期

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