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浅谈如何提高政治课的教学效果
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摘要
美国著名教育家布鲁姆认为:知识的获得是一个主动的过程,学习者不是信息的被动接受者,而是知识获得过程的主动参与者。但是在实际的思想品德课堂教学中,许多教师仍然未能改变单向灌输,以知识传授为主的传统教学模式。
作者
郭春荣
机构地区
河北省大名县旧治中学
出处
《神州》
2012年第19期187-187,共1页
关键词
思想品德
素质教育
多媒体教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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神州
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