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结合幼儿心理特征搞好学前教育被引量：1

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摘要我们多年通过对对学前儿童发展年龄特征的研究表明．学前教育是人的教育“社会化”的起始阶段．是儿童行为习惯形成的关键时期，是基础道德素质、世界观和人生观逐步形成的最佳时期。抓紧和抓好学前儿童教育工作，夯实学前儿童的知识基础，

作者邵巧云

机构地区河北大学教育科学学院

出处《大观周刊》 2012年第18期203-204,共2页

关键词学前教育心理特征学前儿童幼儿知识基础行为习惯年龄特征道德素质

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第18期

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