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浅谈如何激活小学数学课堂教学
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摘要
作为前线教育工作者,都意识到课堂教学的主要渠道是实施素质教育。新课程标准明确指出: “学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。 去认真想一想如何激活小学数学课堂教学?我想创建快乐数学课堂,是使数学课堂不再枯燥下去的一条捷径。那么怎样才能使课堂气氛热烈,使学生有浓厚兴趣去学习它?我认为可以从三个方面进行阐述。
作者
黄元忠
机构地区
贵州省罗甸县沟亭乡冗响小学
出处
《大观周刊》
2012年第18期246-246,共1页
关键词
激活
数学课堂
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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