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浅析生物物理模型的建构
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摘要
模型是人们为了某种特定目的而对认知对象所做的一种简化的概括性的描述。这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具体的实物或形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达。《美国国家科学教育标准》中的表述是“模型是与真实物体、单一事件或一类事物对应的而且具有解释力的试探性体系或结构”。
作者
史玉荣
机构地区
陕西师范大学生命科学院
出处
《大观周刊》
2012年第18期260-260,共1页
关键词
生物物理模型
教育标准
概括性
形象化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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