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结合化学史的实际 教好初中化学课程
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摘要
在中学化学教学中结合化学史进行教学,能全面提高学生的综合素质。化学教科书是化学知识的载体,化学史的渗透,增强了教材的可读性,也有助于教师落实新化学课程的教学要求,引导学生进行探究性的学习,培养学生的创新精神。
作者
马东芳
机构地区
青海省门源县东川中学
出处
《大观周刊》
2012年第18期264-264,共1页
关键词
初中化学
教科书
化学史
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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