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“四步教学法”在《中国近现代史纲要》日常教学中的运用
被引量:
4
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摘要
《中国近现代史纲要》是根据中宣部、教育部制定的高校思想政治理论课"05"改革方案而设置的一门新课程。实践中要注重四步教学法,即精选内容,突出功能;阐述事实,辨明是非;创新教法,激发兴趣;研习课题,拓展素质,促进大学生综合素质的提升。
作者
李恩堂
机构地区
郑州科技学院思政部
出处
《黑河学刊》
2012年第4期141-142,共2页
Heihe Journal
关键词
中国近现代史纲要
“四步教学法”
教育教学
大学生综合素质
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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