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小学语文教师应如何转变教学方式
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摘要
新课程改革下,小学语文课堂教师的角色将由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者和指导者。教学取得了可喜的成绩,教师更新了教学理念和教学方法,学生成为了语文学习的主人,语文课堂出现繁荣而热闹的景象,学生的语文能力和语文素养有了一定的提高。
作者
刘海霞
机构地区
锡林浩特市第十小学
出处
《大观周刊》
2012年第3期202-202,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
教师
教学方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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