讲述历史小故事,提升师范生的授课能力

笔者在长期的试讲指导活动中看到本系师范生在初中历史课的试讲活动中存在着讲述条理不够分明，讲述不够完整，自信心不足的问题。针对这一问题笔者认为通过开展讲述历史小故事的活动，有助于本系师范生提升授课能力，为学生在以后的实习及进入教育教学工作领域打下良好的基础。因为通过开展讲述历史小故事的活动对于师范生知识的巩固、提高学生试讲及实习的自信心、提升师范生的授课能力授课技巧、提高教材处理能力都有着重大的作用。