期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程下如何命制与选择化学同步作业
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在化学新课程理念指引下,化学教学方式正深入地进行改革,同步作业的命制和选择已成为新课程实施过程中亟需教师完成的一项重要工作——体现教学的深广度,落实三维教学目标的同步作业才能更好地促进学生的个性发展,实现新课程目标。结合新课程特点和教学现状,提出了新课程下化学同步作业命制和选择应遵守的原则和注意的问题。
作者
张婷婷
董素静
机构地区
首都师范大学教育学院
首都师范大学化学系
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第5期10-13,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学新课程
同步作业
作业命制
作业选择
化学习题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
11
同被引文献
36
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
2
1
张经童.
新课程背景下化学习题的编制策略[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2008(5):5-7.
被引量:8
2
杨帆,张凤桂,袁廷新.
新课标高中化学教材习题使用状况的调查分析[J]
.化学教育,2009,30(1):58-60.
被引量:5
二级参考文献
3
1
王祖浩.普通高中课程标准实验教科书·化学(必修1、必修2).南京:江苏教育出版社,2007
2
人民教育出版社化学室编著.化学(第一册).北京:人民教育出版社,2003
3
王磊.普通高中课程标准实验教科书·化学1(必修).济南:山东科学技术出版社,2007
共引文献
11
1
聂明珍,张文华,彭丽娟.
人教版高中化学新课标教材与现行教材课后习题比较分析[J]
.高等函授学报(自然科学版),2009,22(4):63-65.
被引量:3
2
崔邑诚.
人教版《化学1(必修)》教材习题的开发与利用[J]
.化学教育,2010,31(3):33-34.
被引量:1
3
余梁,刘雪莲.
浅谈高中化学课堂教学的有效性[J]
.读与写(教育教学刊),2010,7(11):145-145.
4
张朝前.
浅论“新课改”下的高中化学教学方法[J]
.广东科技,2012,21(11):43-44.
5
黄厚宏.
新课改对高中化学有效性的运用[J]
.数理化学习(高三),2013(5):87-87.
6
艾腾球.
浅谈新课改下高中化学教学方法[J]
.商,2013(8):274-274.
被引量:1
7
董新伟.
以“光发动机”为素材的习题命制的探究[J]
.化学教育,2014,35(7):66-68.
8
郭震.
高中化学教材配套习题探讨——以人教版课程标准实验教科书为例[J]
.课程教学研究,2017(2):42-45.
被引量:5
9
刘莹莹,王婧子.
中美主流高中化学教科书课后习题的比较分析——以人教版和美国《化学:概念与应用》为例[J]
.现代中小学教育,2018,34(1):83-86.
被引量:2
10
王萍花.
新课改下高中化学教学方法探究[J]
.学周刊,2020,0(2):35-35.
被引量:2
同被引文献
36
1
夏兰廷,高珊,罗小萍,臧东勉.
影响镁合金腐蚀性能的因素分析[J]
.铸造,2005,54(8):794-796.
被引量:15
2
张经童.
新课程背景下化学习题的编制策略[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2008(5):5-7.
被引量:8
3
翟新民.
谈新课程标准下高中化学作业设计[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2010(3):27-29.
被引量:3
4
周星,张炜,郭洋,姜本正.
低温镁/水反应特性及反应动力学研究[J]
.固体火箭技术,2011,34(1):71-74.
被引量:16
5
莫尊理,杨佩佩,傅其春,郭瑞斌.
新课程背景下中学化学作业套餐的研究——化学作业设计及案例解析[J]
.化学教育,2011,32(6):20-22.
被引量:8
6
王富龙.
高中化学课后作业布置的有效性研究与尝试[J]
.化学教育,2011,32(9):27-28.
被引量:15
7
杨玉琴,张新宇,占小红.
美国Achieve“测验——标准”一致性分析工具的研究及启示[J]
.外国中小学教育,2011(9):22-27.
被引量:16
8
马厚义,崔聪颖,陈婷.
金属腐蚀与防护简谈[J]
.电化学,2011,17(3):288-291.
被引量:27
9
陈建国.
功能各异的发动机[J]
.科技信息,1997,0(7):16-17.
被引量:1
10
郭浩芳.
化学作业呼唤“量体裁衣”——新课程背景下高中化学作业设计的问题与思考[J]
.化学教育,2011,32(12):28-30.
被引量:20
引证文献
3
1
董新伟.
以“光发动机”为素材的习题命制的探究[J]
.化学教育,2014,35(7):66-68.
2
黄彩芬,陈新华.
国内中学化学作业设计研究综述[J]
.化学教与学,2021(4):20-23.
被引量:4
3
温金菊,陈燕,谭宇凌,钱扬义.
“素养导向”的课堂练习题命制与评价——电化学腐蚀[J]
.化学教育(中英文),2024,45(1):26-32.
二级引证文献
4
1
郑华,杨青,游宏,王杨薇子.
手持技术辅助下“教、学、评”一体化的化学单元作业设计——以大概念下“水溶液中的离子反应与平衡”教学为例[J]
.中小学数字化教学,2023(6):49-53.
被引量:1
2
缑慧卿.
初中化学探究性作业设计策略研究[J]
.求知导刊,2023(13):26-28.
3
高敏,赖方玲,徐婷婷,廖婧,李茜.
新课程标准下高中化学课后作业设计研究--以“电化学”为例[J]
.化学教与学,2023(16):12-16.
4
林惠琳.
核心素养导向下高中化学情境化作业设计研究--以苏教版选择性必修一“电化学复习课作业”为例[J]
.福建基础教育研究,2023(11):111-114.
1
严宣申.
比较物质性质的试题应注意的问题[J]
.云南教育(中学教师),2011(4):17-18.
2
白瑞华.
关于“讲化学”与“做实验”两种教学方式的思考[J]
.考试周刊,2009(29X):199-200.
3
何清松.
高中化学校本作业命制研究——以苏教版必修1“离子反应”为例[J]
.福建基础教育研究,2015(8):70-71.
被引量:1
4
冯改俊.
新课程背景下化学史的教学功能[J]
.新课程学习,2013(1):88-88.
5
邓华兰.
新课改下的高中化学教学方式转变研究[J]
.未来英才,2015,0(2):160-160.
6
贾友军.
在初中化学教学中培养学生科学素养的方法分析[J]
.今日科苑,2008(22):236-236.
被引量:3
7
夏时君,周小凡.
近年广东高考化学实验探究题方案设计的命制策略浅析[J]
.化学教育,2011,32(10):45-48.
被引量:3
8
钟秀琴.
浅谈对于化验室化学试剂的管理[J]
.中国石油和化工标准与质量,2013,33(13):30-30.
被引量:11
9
孙成林.
实验探究题的命制与解答[J]
.农村青少年科学探究,2010(5):47-48.
10
程廷伟.
如何命制探究题[J]
.中学政治教学参考(中旬),2011(6):56-58.
化学教育
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部