摘要
实录了高职生学习"醇类"后,到衡水老白干酒厂参观学习的全过程,学生们清楚了白酒酿制的工艺流程及其原理;知道了白酒的分类和主要化学成分;通过分组探究操作,做了高粱、糖化酶、酵母、水分以及麦麸不同配比酿制白酒的试验,获得了良好的效果。别开生面的"酒厂课堂"教学,学生感受颇深,教师也拓宽了教学思路,理解了实践教学的真谛。这次参观学习与探究试验有机结合的化学课,是高效实践教学的一种尝试。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2012年第5期37-40,共4页
Chinese Journal of Chemical Education