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在语文教学中实施学生主体参与的实践与研究 被引量:1

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摘要 如何通过语文教学提高中学生的素质,是当前中学语文界的重要课题。本文主要分析中学语文教学中学生主体性发展的特征思路和基本策略。主体性发展的特征主要包括独立性、主动性、创造性。教师应通过主体参与、主体思维、主体发展三个阶段发展学生的主体性,在教学中一般经过创设问题情境→独立思考→合作学习→综合讨论→评价激励这些过程。
作者 王茶员
出处 《文教资料》 2012年第10期30-33,共4页
  • 相关文献

参考文献6

  • 1主体教学论初探.教育学,1999.3.
  • 2浙江省教委教研室主办.浙江教育研究.
  • 3江苏教育,2001.5.
  • 4语文教育.上海教育出版社.
  • 5语文课程标准.
  • 6肖川.让学生在自主、探究、合作学习中成长.北京师范大学,2000.6.

共引文献32

同被引文献2

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