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浅谈语文阅读教学法被引量：2

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摘要注重课堂激趣,焕发课堂活力;阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,有较丰富的积累,形成良好的感悟。（1）兴趣激发,注重激趣;（2）强化基础,注重积累;（3）巧用评价,激活课堂。

作者刘钰华

机构地区平舆县教师进修学校

出处《文教资料》 2012年第10期62-63,共2页

关键词语文教学阅读教学法新课程改革

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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