探索情境教学在小学语文教学中的运用

随着我国教育体制的不断改革,新时期的新课程改革对小学语文教学提出了更高的要求。小学语文教学为适应时代的需要,需要改变过去以教师为主体,由教师直接讲授的教学模式,调动学生的积极性,确定其主体地位。情境教学的目的就是通过一系列的具体情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,达到知行合一的效果。本文分析了情境教学的基本内涵,介绍了情境教学的主要类型,并提出了小学语文课堂上的情境教学策略。