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浅谈高中数学问题导学法被引量：3

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摘要数学教学中采用问题导学法,能够使学生在教师的引导下,积极参与,积极思考,发现规律,归纳总结规律.古人曾说过＂授之以鱼,不如教人以渔＂,也说过＂授人一鱼,可供给一饭之需;教人一渔,则终生受用无穷＂.内涵,教师所务,惟在启发导引,很好地体现出问题导学法的原理.

作者王振义

机构地区河南省商水县第二高级中学

出处《基础教育论坛》 2012年第5期49-50,共2页

关键词导学法数学问题高中授之以鱼数学教学归纳总结教师规律

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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