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试论数学史如何为初中数学增光添彩
被引量:
2
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摘要
数学教师在教学中重视数学史在数学教学中的作用,结合教学内容适当介绍有关的数学史知识,可以使数学教学增加思想性、知识性、趣味性,收到良好的教学效果。
作者
马飞
机构地区
河北省秦皇岛市海港区外语实验学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第1期28-28,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
数学史
初中数学
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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