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把课堂还给学生
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摘要
坚持以学生为主题,革新课堂,充分利用分组教学,引入竞争,唤起学生的思维,激发学生主动参与学习的兴趣,把课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,使学生的思维、情感积极活跃。要达到这种效果,就得把课堂还给学生。
作者
肖连刚
机构地区
山东济宁高新区高级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第1期47-47,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
合作学习
素质教育
目标教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第1期
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