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课堂巧激励,学生乐学习
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摘要
课堂上及时对学生正确的评价,是一门学问,更是一门艺术。在课堂上教师恰如其分地评价学生,及时激励,能帮助学生树立信心,激发兴趣,课堂更加充满活力。
作者
张洪章
机构地区
山东省诸城市第二中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第1期57-57,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
课堂教学
激励方法
学习兴趣
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第1期
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