期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学“低起点多层次”教学实践与研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "低起点多层次"的教学,是根据新课程提出的个性化教学思想,在小学数学教学中实施的有差异的教学,主要体现为目标分层要求、内容分层渐进、形式分层组织和评价分层实施。

作者郑红玉

机构地区浙江省建德市明镜小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第1期118-118,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词个性化教学小学数学教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1杨世诚;王明荣.动态分层教学的理论与实践[J]中国现代教育教学,2004(02).
2钟树祖.新课程实施中的课程教学设计[J]物理新课程.
3章长林.关于构建"目标@启发@助学”课堂教学模式的实践与研究[M]西湖教育集团.
4汤姆林森.多元能力课堂中的差异教学[M]北京:中国轻工业出版社,2003.

同被引文献2

1王正伟.论小学数学“低起点、多层次”教学实践[J].教育教学论坛,2011(1):66-66. 被引量：1
2王仕花.“低起点、多层次”教学法在高中数学教学中的应用[J].课程教育研究,2015,0(1):137-138. 被引量：1

引证文献1

1杨晓霞.初中数学“低起点、多层次”教学形式的探究[J].数理化学习（教研版）,2019(12):33-34.

1王正伟.论小学数学“低起点、多层次”教学实践[J].教育教学论坛,2011(1):66-66. 被引量：1
2仵桂荣,杨向卫.CDIO理念下非英语专业大学英语教学模式的构建[J].校园英语,2012(16):83-84.
3王梦德.低起点、多层次,让课堂活跃起来[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(5):49-50.
4牛悦荥.改进物理教学方法培养学生学习兴趣[J].才智,2011,0(35):141-141.
5高陈燕.数学建模思想融入数学教学中的思考与浅谈[J].中国科教创新导刊,2009(29):75-75. 被引量：1
6骆峰.小学体育教学中实施“多元化、多层次”教学模式的研究[J].幸福家庭,2010(12):60-63.
7陈文遂.实行分层教学抓好四个环节[J].黑河教育,1994(Z1):38-39.
8陈定中.中学数学中的“低起点、多层次”教学[J].数学通报,1992,31(4):5-7.
9卢贤瑜,陈婷梅,等.启发式教学模式在我层次教学中的应用[J].重庆医科大学学报,2000,25(B08):12-14.
10任万库.数学课中的多层次教学[J].内蒙古教育,2005(8):21-22. 被引量：1

中国校外教育（上旬）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部