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试论小学数学概念教学的育人价值

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摘要 概念教育是教学过程中不可缺少的关键环节。当然,数学概念在日常数学教育过程中也是必然要遇到的问题,并为不少教育工作者所重视。阐述了小学数学概念教学的特征,继而总结其教学方法,并探讨这一教育方式在学生学习过程中的教育价值。
作者 吕会珍
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第2期8-8,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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二级参考文献1

  • 1马云鹏.小学数学教学论[M]人民教育出版社,2003.

共引文献33

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