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音乐老师如何优化课堂语言
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摘要
好的音乐课堂教学语言,应该是准确的,鲜明的,风趣的,具有启发性的。教师体态语言必须是形象、得体、自然的,课堂教学语言必须是有激励性的。音乐教师应不断提高自己的语言修养,熟练掌握音乐教学语言运用的技巧和艺术。
作者
李茂富
机构地区
浙江省临海市白水洋镇黄坦洋小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第2期30-30,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
音乐课堂
教学语言
准确性
鲜明性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第2期
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