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“清简、灵动、厚实、精致”——对于苏派教学的几点思考

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摘要 一、建立充满活力而又开放的课堂教学 标准化的语文教学扼杀了学生的创造性与想象力,曾经有一位家长对学校说:我把聪明、活泼、可爱的孩子交给了学校,学校将还给我一个什么的孩子呢?是啊,我将还给你什么呢?我又能做些什么呢?我所能做得只有审视我的课堂教学了。
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第2期38-38,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

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