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有效课堂教学的实施技巧
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摘要
从持之以恒,坚持给分式提问、巧用成语及顺口溜,提高学习兴趣、善用趣事及数据点缀课堂、适当改编教材,降低学习难度、凸显学生的主体,角色转换五个方面,对有效课堂教学的实施技巧进行了探讨。
作者
苏颖
机构地区
秦皇岛市第三中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第2期52-52,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
生物
有效课堂教学
课堂提问
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
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