浅谈如何培养学生学习小学数学的兴趣

一、循序渐进施教，不让学生失去兴趣 学生对知识的理解，开始是肤浅的，随着知识的深入，在理解上会产生偏差。教育心理学研究表明，这种偏差会随着知识的不断深入越来越大。在一定程度上来说，人都有或多或少的畏难情绪，学生对数学的畏难情绪，正是对数学失去兴趣的罪魁祸首。