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制度建设可提高幼儿园目标管理的有效性

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摘要要提高幼儿园的管理水平,就必须研究一整套适合教师成长的科学化的规章制度,切实有效地关心和帮助教师,包括激发成就感,给予有竞争力的薪水等。只有这样才能使教师成为《幼儿园纲要(试行)》中所提的:"幼儿园活动的支持者、合作者",从而为幼儿一生的发展提供可能性。

作者邱霞萍张蕊

机构地区西北大学幼儿园

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第2期152-152,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词幼儿园制度实施机制有效管理教师

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第2期

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