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活跃气氛,创造和谐课堂
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摘要
活跃课堂气氛,实现课堂上师生互动、生生互动,关键在于创设情境,提高兴趣,教给学习方法,真正体现学生主体作用。
作者
谭明树
机构地区
重庆市万州区龙驹中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第3期116-116,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
创设情境
提高兴趣
体现主体
教给方法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第3期
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