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浅谈小学语文教学中的情感教育策略
被引量:
8
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摘要
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。
作者
徐东梅
机构地区
吉林省伊通县伊通镇第五小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第4期14-14,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学语文
情感教育
师生交流
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第4期
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