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小学低年级语文阅读教学分析
被引量:
2
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摘要
阅读是小学语文学习的重要组成部分,阅读能力的高低直接决定了小学生对母语的学习发展,也关系到学生对于汉字的学习,词汇量的掌握,乃至于日后写作的流畅程度与口语交际的水准。就如何开展小学低年级语文阅读教学进行分析。
作者
霍玉娟
机构地区
山东山师附小禹城合作学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第4期50-50,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语文学习
阅读教学
兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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