浅谈新课改下的初中物理课堂教学

一、课堂教学应围绕应试教育的思想展开 由于教师课堂教学观念的缺失和课堂角色的错位，严重挤压了学生展示自己综合素质的时间和空间，使学生学习被动，交流机会少，学生知识生成能力不足，从而限制了课堂这个素质教育主阵地的应有作用。具体在课堂上表现有：教师主宰了学生的学习，一味把课本知识完整无误地教给学生。