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浅谈如何打开解单物体多过程题的门
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摘要
单物体多过程题是近几年高考的一个热点,主要考查学生的综合分析能力。学生对这类题的得分率较低,很大一部分原因是没有找到解题的突破口——衔接态。本文从多方面入手分析如何突破衔接态问题,提高学生解单物体多过程题的能力。
作者
过小英
机构地区
杭州市长河高级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第4期93-93,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
单物体多过程题
综合分析能力
衔接态问题
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第4期
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