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浅谈如何打开解单物体多过程题的门

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摘要 单物体多过程题是近几年高考的一个热点,主要考查学生的综合分析能力。学生对这类题的得分率较低,很大一部分原因是没有找到解题的突破口——衔接态。本文从多方面入手分析如何突破衔接态问题,提高学生解单物体多过程题的能力。
作者 过小英
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第4期93-93,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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