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浅谈写作教学中的情感渗透
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摘要
当前,学生的作文中存在着一个致命的缺点,即缺乏真情实感,为文造情。如何改变学生作文的不足,从写作中实施情感教育的必要性以及增强写作的主体意识、提高写作的审美能力、营造写作的社会环境方面来谈几点看法。
作者
孙魏魏
机构地区
山东师大附中
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第4期111-111,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
写作教学
情感
主体
审美
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第4期
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