摘要
近些年来,我国已经将数学教学大纲进行了修订,并且颁布了全新的数学课程标准,这两个措施都表明今后的数学教学必须要将探究式作为主要的教学方式。但是,中职数学教学和普通高中的数学教学又具有一定的区别,主要体现在中职学生的基础比较弱,其逻辑思维能力、理解能力和高中学生相比较具有一定差距,这就要求数学教师必须要在实行探究式教学的时候,要根据实际情况对学生需求进行满足,就中职数学探究性学习的必要性进行研究和分析。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第4期138-138,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)