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谈3+2高职教育教学中的几个基本问题
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摘要
3+2高职教育,由于学生基础的不平衡性和差异性。设置课程要合理,教学内容上要符合学生的特点,注重适应企业和进行企业文化的教育,才能实现3+2高职教育培养目标。
作者
王凯
机构地区
辽宁装备制造职业技术学院
出处
《电大理工》
2012年第1期63-64,67,共3页
Study of Science and Engineering at RTVU.
关键词
3+2高职教育教学
基本问题
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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