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“同角三角函数间的关系”教法探讨

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摘要《中学数学》＂同角三角函数间的关系＂一节,公式较多,应用广泛,学生在短时间内熟练掌握并灵活应用这部分知识有一定的困难.笔者经过多年的教学实践和探究,对这一节的教学,总结了一种比较适合学生的认知水平和接受能力的教学方法，现概述如下，以供参考．

作者郑爱武

机构地区湖北三峡职业技术学院

出处《高中数理化》 2012年第8期29-29,共1页

关键词同角三角函数教法教学实践灵活应用中学数学教学方法接受能力学生

分类号 G633.64 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第8期

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