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上好小学语文口语交际课
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摘要
口语交际教学如今已成为语文教学中极其重要的一部分。然而,语文口语交际教学的现状还不容乐观。针对口语交际教学的实践困惑,教师可以采用情境创设策略、示范互动策略、反馈评价策略等教学策略,提高学生的口语交际能力。
作者
杨莉
机构地区
重庆市渝北农业园区实验小学
出处
《新课程学习》
2012年第4期50-51,共2页
关键词
口语交际教学
教学策略
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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